Los próximos meses, todos los días recordaré una publicación del pasado que creo que los lectores aún pueden parecer útiles. Estoy comenzando desde el principio: la publicación se publicó por primera vez en el 21.
Sassint / Pixabe
No tenemos que imaginar la respuesta a esta pregunta porque el famoso maestro popular Freier era en realidad un superintendente escolar en Sao Paulo en Brasil durante 1989-91 y escribió un artículo sobre la reconsideración de las escuelas de Bob Peterson. El artículo es el título del artículo Superintendentes de Big City: ¿dictado o democracia? Lección El
Aquí hay una cita del artículo:
El corazón del plan de la administración Frea para transformar las escuelas fue el movimiento para reconstruir el plan de estudios. Fue un cambio que solo fue parcialmente exitoso, desigual de la escuela a la escuela. Sin embargo, todavía está en las reformas curriculares de arriba hacia abajo basadas en guiones, que se ve obligada a ser obligada a muchos grandes distritos urbanos del país.
La naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje en el aula se cambió en la parte principal del método Freyer. El plan de estudios tiene que basarse en las realidades de los estudiantes, deben ser significativos para su deseo, las divisiones disciplinadas deben unirse, las evaluaciones que reflejan la educación de los estudiantes adecuadamente y son constantemente reflejadas por los maestros durante el plan asalariado durante el día de trabajo. Se esperaba que el plan de estudios de los maestros no “distribuyera”, sino que lo hiciera con la ayuda del otro, de sus alumnos y comunidades. Según Freyer, su objetivo era
El para mejorar gradualmente el nivel de conocimiento de los maestros, promover el trabajo combinado como una forma conveniente de formación de maestros y llevar los términos de los elementos para todos estos eventos. Este método se asigna innovaciones educativas, los cambios curriculares son gratificantes, porque los principales agentes [of these changes]Los maestros no están capacitados, sino los elementos que crean conocimiento y vuelven a expresar.
Ahora, sé que no puedes simplemente tomar ninguna estrategia de un país y llevarla a otro. Y, de hecho, existe un desafío en la aplicación del método Freyer en los Estados Unidos (aunque lo he usado con bastante éxito en mi clase de ESL, y encontré las mejores técnicas de enseñanza sobre cómo hacerlo. US PC Corps ESL/EFL Manual de entrenamiento)
Pero para mí me parece que todavía mantuvo una mirada seria a la perspectiva de Freyer, especialmente desde el distrito de la ciudad.
