La universidad debe ir a la ‘Edad Media’ con los estudiantes para superar el engaño.
Los educadores tienen dificultades para que los estudiantes deben o no usar inteligencia artificial. Pero un funcionario de la Universidad de Nueva York sugirió que iría a la vieja escuela, en realidad la vieja escuela
en New York Times Encendido El martes, el subdirector de NYU para la IA y la tecnología educativa, Clay Shirky, dijo que anteriormente aconsejó la “más participación” de la IA que los estudiantes usan tecnología para explorar sus ideas y buscar sugerencias en lugar de “usar la IA perezosa”.
Pero eso no funciona mientras los estudiantes usan AI para escribir documentos y cruzar. Al mismo tiempo, las herramientas que tienen el significado de detectar trampas de IA hacen que sean confiables demasiado resultados falsos. Añadió.
“Ahora, la mayoría de los esfuerzos mentales que están vinculados a la escritura son opciones. Necesitamos una nueva forma de necesitar un trabajo que se necesite para aprender”, explicó Shirky. “Eso significa mudarse de la tarea y el ensayo de regreso al artículo en la clase, interrogación oceánica cuando se trabaja y otras evaluaciones que llaman a los estudiantes para mostrar conocimiento.
Tales cambios volverán a una práctica mucho más antigua, que se remonta a la Edad Media de Europa, cuando la escasez y la educación de la universidad se centran en la enseñanza verbal en lugar de asignar trabajo por escrito.
En la Edad Media, los estudiantes a menudo escuchan a los maestros que leen de libros y algunas escuelas se desaniman. Los estudiantes escriben lo que han escuchado. Shirky dijo que el énfasis en escribir durante cientos de años después en Europa y llegar a las escuelas de los Estados Unidos a fines del siglo XIX.
“Cualquier tarea que haya sido escrita y la boca ha cambiado durante muchos años”, agregó. “Cambió nuevamente. Esta vez, está lejos de la escritura del estudiante original que se hace fuera de la clase y a la interacción entre estudiantes y maestros, o al menos los estudiantes y el asistente de enseñanza”.
Lo que puede traer un salón de clases sin equipo porque algunos estudiantes usan chatbots de IA para responder preguntas cuando se les llame durante la clase.
Aceptó el desafío de la logística porque alguna clase tiene cientos de estudiantes. Además, centrarse en el rendimiento de la clase para apoyar a algunos estudiantes más que a otros.
“La evaluación del tiempo puede ser útil para los estudiantes que piensan bien, no un estudiante profundo”, dijo Shirky. “Lo que podemos llamar la opción en la Edad Media es una reacción repentina a la aparición de la IA, que es un intento de confirmar el trabajo de los estudiantes, no solo que se despotrican”.
Para asegurarse de que el maestro todavía use IA, no solo los estudiantes, mientras que algunas personas lo usan para ayudar a desarrollar cursos Ayuda al ensayo de grado– En algunos casos, significa que la IA está dando una tarea generada por IA.
El uso de la IA por parte de un educador ha creado un equipo entre los estudiantes de alto nivel de la Universidad del Nordeste, presentó oficialmente una queja y exigió un reembolso después de descubrir que su maestro usa en secreto herramientas de IA para crear una conferencia.
Al mismo tiempo, los estudiantes también reciben una variedad de mensajes y escucharon que usar IA en la escuela es una trampa. Pero no puede usar la IA para aprovechar sus oportunidades de trabajo al mismo tiempo, algunas escuelas no tienen formas de IA.
“Independientemente de lo que sucede, los estudiantes saben que la IA está aquí, incluso si tienen miedo”. Rachel Janfaza, la fundadora de una empresa consultora que enfatiza la Generación Z, enfatiza la estrategia. Escrito Post Washington El jueves
“No solicitan un método de tamaño único que sea adecuado para todos, y no son conspiración para encontrar el trabajo mínimo que pueden escapar. Lo que quieren es que los adultos actúen como un adulto, y no permiten la primera ola de estudiantes de AI-AI-AI.
