Preescolar del condado de Multnomah para todas las fecha límite de colocación 2025-26
Portland, Ore. (ACUÑAR)-Los padres se enfrentan a una fecha límite de rescate rápido para aceptar el preescolar del condado de Multnomah para todas las ofertas de colocación, que viene después de una interrupción en línea impidió el acceso la semana pasada al portal del programa.
La primera ronda de preescolar para todas las ofertas de colocación se envió el 3 de junio, un portavoz del condado de Multnomah dijo a Koin 6 News, señalando que las familias que recibieron una oferta de colocación esta ronda tienen hasta las 11:59 p.m. del 17 de junio para aceptar su oferta. El condado también continuará haciendo ubicaciones durante el verano a medida que estén disponibles los asientos.
Según el condado, de las 3.375 solicitudes de PFA recibidas, el programa ofreció ubicaciones para 2.329 niños para el año escolar 2025-26.
Mientras tanto, 1,046 solicitudes no recibieron una colocación en la primera ronda, y esos niños han sido colocados en listas de espera para todas sus opciones de preescolar y las familias pueden actualizar sus opciones a un sitio que puede tener asientos disponibles.
La fecha límite del martes por la noche para que las familias acepten ofertas de colocación se producen después de una interrupción global de Heroku (Salesforce) evitó brevemente que las familias accedieran al Portal PFA la semana pasada, según el condado; Sin embargo, el problema se resolvió.
Además, algunas familias han informado a Koin 6 que recientemente han tenido problemas para contactar a las instalaciones de PFA antes de la fecha límite inminente.
Según el condado, esta marca una época más ocupada del año para PFA.
“Los proveedores están recibiendo un mayor volumen de llamadas debido a las recientes decisiones de colocación. Muchos proveedores también están operando su negocio durante el día. Entendemos que puede ser frustrante cuando la gente no puede llegar a los proveedores de inmediato”, dijo un portavoz del condado de Multnomah a Koin 6. “Si la gente tiene problemas para llegar a sus proveedores, los alentamos a dejar un correo electrónico y esperar una llamada de la llamada. Esto es un tiempo ocupado. Esto es un tiempo ocupado. La paciencia de todos “.
Esto también se produce cuando “la contratación de educadores calificados sigue siendo un desafío en el aprendizaje temprano”, agregó el condado de Multnomah, señalando que PFA no ve ningún problema nuevo o elevado con los niveles de personal.
Enfatizando la importancia del preescolar para todos, el condado de Multnomah dijo: “El preescolar para todo ofrece una experiencia de preescolar alegre, inclusiva, culturalmente receptiva y apropiada para el desarrollo para los niños. La investigación muestra que cada dólar gastado en el dólar en la calidad de la calidad de los $ 7 y $ 12 a la comunidad, ayudando a reducir las inequitidades y el desarrollo de la vida útil y los resultados de la vida útil, también los niños que participan en los beneficios vitales de la presesión por sus escuelas, y las inequitadas, y el desarrollo de la vida, y el desarrollo de la vida, y también la vida de la vida, y el desarrollo de la vida, y las inequívocas, y el desarrollo de la vida, y también la vida de la escuela, y el desarrollo de la vida, y el desarrollo de la vida, y también la vida, y la vida útil, y el desarrollo de la vida. preparación “.
Las ofertas de colocación vienen después de un abril auditoría del programa preescolar para todos los programas del condado de Multnomah encontrado de PFA corren el riesgo de alcanzar uno de sus objetivos: acceso universal al preescolar en los próximos cinco años.
El programa preescolar para todo el condado de Multnomah tiene como objetivo proporcionar acceso gratuito, inclusivo y universal al preescolar para niños de tres y cuatro años en todo el condado. Los votantes aprobaron el programa bajo una medida de votación de 2020, que creó un impuesto de 1.5% o 3% para que los ingresos de altos ingresos apoyen la misión del condado.
Ahora, al ingresar a su cuarto año escolar, el programa está viendo el progreso al alcanzar a los estudiantes priorizados por el programa, pero los auditores están planteando preocupaciones por la falta de preescolares que solicitan el programa, que está perjudicando las posibilidades del programa de lograr el acceso preescolar universal para 2030.
“Es positivo que el preescolar para todos está apoyando el acceso al preescolar para aquellos que históricamente han tenido el menor acceso”, dijo la auditor del condado Jennifer McGuirk. “Pero el preescolar para todas las necesidades de aumentar significativamente sus esfuerzos para cumplir con el ambicioso objetivo del preescolar universal para 2030”.
