Los problemas principales:
Un nuevo estudio realizado por D2L ha demostrado que las habilidades académicas y los beneficios de accesibilidad, especialmente al mostrar entusiasmo por los educadores más jóvenes, el deseo de preservar el material humano en su educación y buscar direcciones más claras sobre el uso de IA, ha demostrado una nueva encuesta de D2L.
IA en educaciónSí SLos maestros, profesores, administradores y encuestados públicos de USK -12 y educación superior y encuestados públicos muestran que la mayoría de los educadores jóvenes ven educación de IA en el futuro y es más probable que usen chatboys de IA en la enseñanza.
La mayoría de los académicos son optimistas sobre la posibilidad del aula de IA, pero enfatizan la necesidad de políticas y pautas claras en torno a la IA, incluida la guía en el aula. También sienten que mantener una conexión humanitaria, integración reflexiva, capacitación continua e innovación con integridad académica es importante para implementar los principios equilibrados porque integran la IA en las lecciones.
También revela los resultados de la encuesta:
- El ocho y ocho por ciento de los educadores generales de Z han utilizado AIS en 2024-25 Generación Académica de Generación del Año (48 por ciento) y cuatro veces más alto que los Baby Boomers (19 por ciento).
- El sesenta por ciento de los aprendices del general Z y el Millennium creen que la IA sería “importante o esencial” para la enseñanza para 2030, Menos de la mitad (48 por ciento) de Jenner X y académicos de boomorEl
- El treinta por ciento de los estudiantes hacen trampa como las principales razones para usar AI en comparación con el 5 por ciento del general Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z ZZ IS. Solo el 26 por ciento de los educadores generales de Z Z piensan que los estudiantes usan la IA para ahorrar tiempo en el trabajo escolar en comparación con el 34 por ciento de los encuestados no educativos de Jenner Z.
- Es probable que los educadores digan 3 veces más que esa IA ha sido peor que peor, cuando se le pregunta al aula del aula cómo ha influido en el aprendizaje en el entorno del aula.
John Bakar, fundador y CEO de D2L, dice: “La IA está revolucionando la educación, pero las conexiones humanas están en el foco de la experiencia educativa”. Como los académicos más jóvenes aceptan equipos nativos de AI, están interesados en integrar su relación con los estudiantes y liberar sus clases para sus clases. “
Los educadores dan prioridad a la conexión humana y usan la IA responsable
La mayoría de los académicos están de acuerdo en que la IA debería mejorar la enseñanza tradicional, no debe ser reemplazada, que los maestros deben estar en el asiento del conductor sobre cómo se despliega la IA en el aula y es importante mantener la conexión de las personas con los estudiantes.
- Cuando se le preguntó sobre el aumento del uso de la IA en la educación, los educadores se referían como “pérdida de conexión humana” como su principal preocupación, luego la dependencia adicional de los estudiantes (52 por ciento de los combinados) en equipos de IA. También se citaron la privacidad, la disminución de los problemas de integridad académica y capital (40 por ciento adjunto). Solo el 9 por ciento dijo que no tienen preocupación por la IA en su educación.
- Más de 4 de cada 10 personas encuestadas (44 por ciento) dicen que aprender IA es más eficiente, pero no necesariamente más atractiva o personalizada. Esta opinión le da al espejo la respuesta a los encuestados del público en general (43 por ciento).
- Alrededor de dos tercios del acento, el 1 por ciento cree que los maestros, profesores y administradores escolares deberían ser el principal tomador de decisiones en aceptar la IA, en comparación con solo el 5 por ciento de los que estaban a favor de controlar al gobierno estatal o federal.
- Alrededor de una cuarta parte (20 por ciento) educadores dijeron que temían que los equipos de IA proporcionados por sus instituciones pudieran ser rastreados o explicados como el atajo utilizado por sus instituciones. Chatzpt (OpenAI) es el equipo de IA más utilizado como equipo de IA, luego Jemi (Google) y Copilot (Microsoft).
La IA se está incrustando en el entorno de aprendizaje, independientemente de la generación o los aspectos filosóficos. La mayoría de los académicos (54 por ciento) ya han dicho que han usado equipos de IA en el año académico 2024-2025 y este número aumentará ligeramente (56 por ciento) en el año académico 2025-2026. Las tres áreas de crecimiento más citadas para el uso de IA entre académicos incluyen ayudar a los estudiantes con requisitos de accesibilidad, detección de robo y desarrollo de planes de lecciones.
Este comunicado de prensa apareció originalmente en línea.
