Los problemas principales:
La palabra “dirigido por IA” es el rumor más popular, especialmente en la educación de hoy. Un número creciente de equipos ADTEC ahora afirma ganar IA, promete experiencias de aprendizaje inteligentes, rápidas y más personalizadas.
Sin embargo, a medida que la IA tiene que convertirse en marketing, los académicos y los líderes escolares deben distinguir una efectividad significativa de la exageración adecuada.
No toda la IA se hace por igual. Solo cualquier equipo afirma usar AI no significa que proporcione el valor real en el aula. En algunos casos, la ortografía de cable de IA o el etiquetado de palabras clave se usan para usar automáticamente automáticamente automáticamente las funciones existentes automáticamente durante años. En otros, las características de IA solo pueden existir en el nombre, el software tradicional proporciona un poco de lo que ya puede hacer.
Crea un desafío para los maestros que intentan tomar una decisión informada. Los presupuestos son más importantes que nunca para elegir herramientas con verdaderas características de IA influyentes, con alta presión para integrar la tecnología con estrés y estrés. Los educadores deben sentir la capacidad de hacer preguntas estrictas sobre el equipo que utilizaron. Al centrarse en las características prácticas de IA centradas en el estudiante, las escuelas pueden asegurarse de que estén invirtiendo en tecnología que realmente mejore la enseñanza y el aprendizaje, no para administrar las últimas tendencias.
Hay 5 herramientas de IA o (herramientas ADTEC con motor AI) que realmente pueden ayudar en el aula:
Clase Sidecó Un asistente de IA que ayuda a reducir el ajetreo y dar a los maestros más tiempo con los estudiantes. Lecciones de compinche, tareas de administración y flujos de trabajo diarios en el aula ayudan y tienden a desarrollarse sobre la base de la respuesta del maestro. Una boleta de calificaciones convierte la nota del generador en una respuesta personal, libera el valioso tiempo del educador. Gracias a los maestros de secundaria, a escribir notas, responder a los mensajes, crear evaluaciones de opción múltiple, escribir publicaciones de cuentos y ayudar más. Melissa Chaple, maestra de la Academia Virtual K -12, usa Sideic de ClassDozor para trabajar de manera inteligente, pero mantiene una conexión personal. Chapl se refirió a Sidekick como su “Asistente de Enseñanza”, un recurso que facilita la carga de trabajo sin dejar la calidad. Los comentarios sobre la boleta de calificaciones y la intervención de comportamiento de planificación le permiten trabajar con más eficiencia y más confianza de los mensajes del borrador del borrador.
Agitar Es una extensión de Chrome and Edge que ayuda a los maestros con cursos, reacciones y diferencias, mientras que los líderes seguros ofrecen tranquilidad con IA y visibilidad en tiempo real sobre cómo se usa. Las escuelas de extensión del navegador trabajan entre las herramientas ya utilizadas, como libros de texto en línea, DOX, imágenes, PDF y más complicaciones sin complicaciones. Brisk incluye más de 30 herramientas construidas y permite a los maestros: los estudiantes que inspeccionan la escritura, el seguimiento del historial de reconsideración y la creación de información sobre los procesos de escritura; Cree un plan de estudios rápido y una evaluación con el plan de estudios, la presentación, las rúbricas, las pruebas de práctica de sílabas y ACT/SAT; Proporcionar comentarios personalizados a Google Docs a través de comentarios expuestos a AI; Y separe los materiales de lectura ajustando los niveles de lectura o traduciendo el texto, que es ideal para varios estudiantes, ESL o necesidades de IEP.
ProgresoUna aplicación para diseños educativos de cooperación de IA, como laboratorios y proyectos STEM de investigación, problemas sólidos de matemáticas y aplicaciones universitarias reales, artículos y andamios de escritura, análisis inicial de fuentes y asignaciones de CTE basadas en escenas. La interfaz centrada en el maestro conecta a los usuarios con más de 120 herramientas para crear instituciones, distinguir la instrucción, proporcionar reacciones eficientes y oportunas, y automáticamente automáticamente crear instituciones. Su equipo de respuesta permite a los estudiantes tomar las ideas objetivo y los comentarios sobre el trabajo de los estudiantes sometidos a los académicos.
Dos El lenguaje facilita una plataforma, lección, gestión de tareas y reacción de tareas de IA. Los maestros ingresan solo un tema, enlace o lista de vocabulario y tuitear inmediatamente crean inmediatamente materiales conectados a CEFR como texto, diálogo, películas de brecha, preguntas de comprensión, indicaciones de escritura y más para el nivel de diferentes idiomas. Una vez generados, los materiales se pueden proporcionar en múltiples formatos: documentos de PDF o Word descargables, formularios interactivos de Google o asignación en vivo a través de la interfaz en línea de Two. Incluso proporciona una calificación instantánea utilizando AI para evaluar más que las reacciones múltiples de elección, la brecha y escritas.
Defitir Ayuda a los maestros la artesanía de fácil acceso, haciendo de cada estudiante los materiales de aprendizaje involucrados de acuerdo con el nivel. Al ingresar el plan de estudios existente, las piezas de texto, los PDF, la URL o incluso los enlaces de YouTube, los educadores aceptan contenido laminado, desarrollado a partir de la lista de vocabulario de segundo grado, las preguntas de comprensión y los organizadores gráficos. Los maestros pueden usar el plan de estudios existente o crear materiales estandarizados con fuentes reales y citadas. A continuación, elegirán una capa y lenguaje de calificación y crearán los recursos completos y separados de la definición. La defit enfatiza la calidad educativa y utiliza fuentes reales y citadas, se combina estrechamente con los valores y guarda el control del maestro al apoyar las instrucciones separadas. La privacidad también se da prioridad: no se recopilan datos del estudiante.
