Es un momento incierto para los graduados universitarios. Casi la mitad dice que no se siente preparado para puestos de nivel inicial en su campo.
Muchos empleadores están de acuerdo. Uno de cada seis gerentes de contratación duda a la hora de contratar nuevos graduados. por falta de habilidades laborales como trabajo en equipo y comunicación Nueve de cada 10 educadores dicen que sus egresados están listos para ingresar al mundo laboral.
Los empleadores no pueden esperar a que esta brecha se cierre por sí solos. A medida que la jubilación se acelera y la inteligencia artificial automatiza algunos trabajos de nivel inicial, deben liderar el camino colaborando directamente con colegios y universidades para brindar a los estudiantes experiencia del mundo real antes de graduarse.
La pandemia ha ampliado la brecha entre empleadores y trabajadores jóvenes. Años de aprendizaje a distancia han privado a los estudiantes de experiencias de desarrollo como el trabajo de laboratorio y el liderazgo universitario. Muchos de los graduados de hoy tienen una sólida formación académica pero menos práctica para cumplir con normas profesionales tácitas.
Además, muchos roles de nivel inicial solían enseñar a los jóvenes profesionales conceptos básicos como análisis de datos, codificación y redacción de informes. está desapareciendo a medida que las empresas recurren a la IA. Eso puede aumentar la productividad hoy. Pero obstaculiza a las empresas. Desde desarrollar la próxima generación de personas talentosas hasta liderarlas hacia el futuro.
Las universidades y los empleadores también están separados. El plan de estudios lucha por mantenerse al día con campos en rápida evolución, como la inteligencia artificial o la ciberseguridad. Muchos profesores todavía miden la preparación del personal en función del dominio del contenido del curso. Por el contrario, los empleadores pueden elogiar su capacidad para trabajar como parte de un equipo. y en la resolución de problemas bajo presión en lugar de poder recordar rápidamente los hechos. Especialmente considerando el auge de la IA.
Mientras tanto, dado que el trabajo híbrido es la norma en muchas empresas, los nuevos empleados pueden tener menos oportunidades de aprendizaje y tutoría informales. Esto puede acelerar el talento y el crecimiento profesional.
¿resultado? Los graduados ingresan a una economía que valora habilidades que de otro modo no habrían tenido la oportunidad de practicar. y los empleadores enfrentan una escasez de talento que no pueden cubrir.
Una de las formas más efectivas de cerrar esta brecha es mediante una estrecha colaboración entre las universidades y la industria.
Cuando los estudiantes trabajan directamente con mentores de la industria en un laboratorio, en una fábrica o en una empresa emergente. Los estudiantes aprenden habilidades de comunicación y trabajo en equipo que sólo un puñado de profesores pueden enseñar. No importa cuán colaborativa u orientada al grupo sea la clase, los ingenieros que resuelven problemas de producción reales pueden aprender más sobre cómo trabajar. Puedes aprender más sobre el “mundo real” en una semana que en un semestre de conferencias.
Por su parte, los empleadores deben identificar e invertir en talento desde el principio. Desarrollando una cartera de graduados que ya comprenden las expectativas laborales. Estas asociaciones garantizan un flujo constante de profesionales preparados para puestos de trabajo en campos de alta demanda como la ingeniería y la tecnología sanitaria. La demanda de gente con talento supera con creces la oferta.
Las universidades y los empleadores están demostrando cuán efectivo puede ser este modelo.
Purdue y Eli Lilly están formando talentos en biofabricación a través de una asociación de 250 millones de dólares en inteligencia artificial y robótica. El laboratorio de inteligencia artificial de Google en Carnegie Mellon ofrece a los estudiantes una experiencia práctica antes de graduarse. El nuevo Centro de Excelencia de Siemens en Georgia Tech sumerge a los estudiantes de ingeniería en proyectos de simulación y gemelos digitales.
En Abbott, estamos invirtiendo en asociaciones similares: conectar las aulas con tecnología de atención médica de vanguardia. y ayudar a abrir el camino a carreras en ciencias e ingeniería. Hemos unido fuerzas con Microsoft y a través de la Iniciativa de colaboración de la industria de ciberseguridad de HBCU. [hotlink]Tecnologías Raytheon[/hotlink] Fortalecer el plan de estudios de ciberseguridad en las escuelas de ingeniería de colegios y universidades históricamente negros.
Iniciativas como esta pueden restaurar lo que la tecnología ha erosionado. Construyendo un puente entre el aula y el lugar de trabajo. Brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades blandas y sociales. Los estudiantes de ingeniería que diseñan prototipos para empresas no sólo adquieren fluidez técnica; Pero también obtendrá habilidades de juicio y trabajo en equipo que los libros de texto no pueden enseñar. Al mismo tiempo, las empresas pueden observar cómo los estudiantes resuelven problemas y trabajan juntos. Se trata de conocimientos que proporcionan información sobre empleo y formación.
La tecnología está transformando todas las industrias. Pero ningún algoritmo puede sustituir el buen juicio. trabajo en equipo o la capacidad de comunicarse claramente Esas habilidades son el resultado de la experiencia humana únicamente. Si una empresa necesita personas con talento que estén preparadas para el mañana, deben ayudar a construirla hoy.
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