SANTIAGO-Chile Chile aprobó un proyecto de ley que prohíbe el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos inteligentes durante las clases en escuelas primarias y secundarias.
La nueva ley entrará en vigor el próximo año, lo que convertirá a Chile en el último país en restringir el uso de teléfonos inteligentes entre los jóvenes estudiantes para reducir sus efectos nocivos y reducir las distracciones en el aula. Otras naciones con múltiples niveles de las restricciones sobre el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas incluyen Francia, BrasilHungría, Holanda y China.
“Estamos impulsando un cambio cultural para niños, niñas y adolescentes que hoy más que nunca necesitan volver a verse, socializar durante el recreo y recuperar la concentración para impulsar aún más sus aprendizajes”, escribió el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, en las redes sociales tras la decisión.
El Senado ya aprobó en principio la prohibición de los celulares escolares a principios de este año, pero realizó varios cambios que fueron sometidos a votación la noche del martes en la Cámara de Diputados de Chile.
Después del debate, los legisladores aprobaron abrumadoramente una legislación actualizada que prohíbe el uso de teléfonos inteligentes durante el horario de clase, excepto durante emergencias y para fines educativos y otros fines especificados en la ley. El proyecto de ley debe estar firmado por Presidente Gabriel Boric antes de entrar en vigor en todo el país al comienzo del año escolar 2026.
En respuesta a las crecientes preocupaciones sobre los jóvenes y su salud mental, padres y profesores en Chile han estado presionando para que se aprobara una ley de este tipo durante años, argumentando que el uso de teléfonos inteligentes perjudica el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes. Un colegio de Santiago, capital de Chile, lanzó un exitoso programa este año programa piloto que bloquea las señales de los teléfonos móviles.
Más de la mitad de todos los estudiantes chilenos informaron que los dispositivos digitales interrumpen su aprendizaje, según el estudio internacional más reciente por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, que evalúa el rendimiento académico de los estudiantes.
