Incluso la investigación adicional sugiere que la prioridad incorrecta se centra en la redonstrucción ELL
He sido crítico con los principios educativos a largo plazo que priorizan la reestructuración de los estudiantes de inglés y las investigaciones recientes apoyaron mi posición (ver Siempre pensé que Els tenía la prioridad incorrecta de la “redonstrucción” y la nueva investigación respaldaba esa posición)
Ahora, la investigación adicional respalda mi posición.
Identificaciones de indicadores para apoyar los logros educativos para diferentes grupos de estudiantes de inglés de secundaria Un nuevo estudio de Chicago ELLS que cita el libro de texto anterior dijo que los estudiantes tenían la influencia de cero, jeep, nada sobre si los estudiantes se habían graduado debido a la clasificación.
El promedio de calificaciones y la presencia fueron, por supuesto, y fue especialmente importante proporcionar su asistencia en el noveno grado.
¿Quizás dejar de perder dinero en esas pruebas estatales de inglés y, en cambio, usarlo en servicios y asistencias que realmente puedan ayudar a los estudiantes?
Estoy agregando esta información Los mejores recursos para aprender sobre las posadas y las salidas de los Ells re -clasificadosEl
